Progetto Piamartino

Aiutare i ragazzi a compiere un percorso verso la maturità umana e cristiana, a partire dalle loro situazioni di fatto (= povertà reali) e secondo valori compresi nel carisma piamartino.

Questo Obiettivo si raggiungerà sempre attraverso due tappe necessarie:

a) leggere e aiutare a leggere la realtà personale-sociale-religiosa;
b) stabilire-condividere con gli stessi ragazzi la serie degli obiettivi successivi per crescere come persone-cittadini-cristiani.

Esempio:

persone:
- crescere "dentro" individualmente (sentimenti, autostima, sicurezza, amore alla verità, serenità, equilibrio, creatività, oblatività, ecc)
- crescere "nella relazione" (aggressività, propositività, obiettività,collaborazione, delusioni e pretese, ecc.) (educazione alla famiglia, con la famiglia)

cittadini:
- conoscere la realtà sociale e del mondo del lavoro
- diventare parte attiva della società con il proprio lavoro, imparando a stare in piedi con dignità, vivendo di valori e non di ripieghi,responsabilizzandosi sui più poveri, mentalità democratica, ecc

cristiani:
- tentare insieme la sfida della fede (scoperta di una dimensione ignorata

Elementi pedagogici del carisma piamartino:

1. relazioni interpersonali significative
2. gratuità (disinteresse)
3. promozione della persona (non: "paternalismo")
4. valore del lavoro
5. apertura sociale responsabilizzante
6. valore della famiglia
7. dimensione religiosa come parte integrante per la vita
8. intensità delle esperienze (per trascendersi)
9. vita dinamica nell'oblatività
10. continuità della relazione educativa nel tempo (non "sporadicità")
11. Piamarta come modello di uomo e educatore


Mezzi educativi privilegiati:

1. rapporto personale con l'educatore-padre-fratello
2. esperienze di gruppo
3. esperienze formative (scuola, convitto, oratorio)
4. esperienze di lavoro
5. esperienze ludico-artistiche
6. esperienze liturgiche e di "vita spirituale"
7. associazioni di ex-alunni
8. movimento giovanile
9. esperienze di impegno sociale


Emergenze di cui tener conto:

* vuoto interiore, indifferenza
* sfruttamento culturale
* disagio
* età negate
* situazioni di "extracomunitari"
* disoccupazione